Integrantes: Inserir equipe

Resumo do Eixo:​

​

​Sem resumo geral do eixo - ADICIONAR!

Artigos​

​​

Artigos publicados​

​

Inserir produções

​

Orientações 

​

Ana Carolina da Silva Luz. Professores iniciantes e indução profissional: o conhecimento profissional docente em questão. Início: 2023. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro/CEPG. Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

​

Daniela de Araújo Vieira. Subjetivação docente e a narrativa literária: que articulações nos currículos de licenciatura em letras?. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Carmen Teresa Gabriel Le Ravallec.

​

Gabriela de Castro Almeida de Oliveira Arosa. Conhecimento histórico escolar e processos de subjetivação docente na era digital. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Carmen Teresa Gabriel Le Ravallec.

​

Emanuelle Tavares Barreto dos Reis. Ensinar História no Antropoceno: uma aposta em jogo. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Carmen Teresa Gabriel Le Ravallec.

​

Mariana Silva Barbosa. A aprendizagem histórica no entre-lugar entre o Pibid e o ProfHistória. 2025. Monografia (Graduação em história) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Orientador: Marcus Leonardo Bomfim Martins. 

​

Priscila de Melo Basilio. O que pode o currículo das escolas da infância? apostas filosóficas para pensar as práticas curriculares na Educação Infantil I. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Carmen Teresa Gabriel Le Ravallec.

​

Renata Corrêa Soares. Formação docente e extensão universitária: Qual o lugar da Extensão nos Currículos das Licenciaturas?. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Carmen Teresa Gabriel Le Ravallec.

Maria Beatriz de S. Thiago Ragon. Produzindo raízes profundas: uma análise do lugar do ensino de História no currículo de Pedagogia. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Marcus Leonardo Bomfim Martins.

Elson Lima. As competências do ensino de História na BNCC e os desafios para a aprendizagem. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Marcus Leonardo Bomfim Martins.

Raquel Damasceno Martins dos Santos. Aprendendo a ensinar História: subjetivação docente através de experiências no Garra - Cursinho Popular/UFJF. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Marcus Leonardo Bomfim Martins.

​

Thays Merolla Piubel. DOCÊNCIA E SABERES NO ENSINO DE HISTÓRIA: educar com os patrimônios sensíveis no Rio de Janeiro. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ,. Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

Rafaela Albergaria Mello. Entre textos, contextos e efeitos: conhecimento histórico escolar e a Base Nacional Comum Curricular. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação UFRJ,. Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

Fernanda Gonçalves de Albuquerque Silva. Pensar um ensino de história da nação brasileira a contrapelo, é possível? Um olhar sobre BNCC de História. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ. Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

Denise Maria Deodato Silva. ENTRADA PERMITIDA?: as ações educativas do Museu Histórico Nacional e a construção de novos saberes (2016-2022). 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Instituto de História da UFRJ, . Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

José Felipe Cornejo Ormeno. CURRÍCULO, SABERES E PRÁTICAS DOCENTES INTERCULTURAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA NOS CURSOS DE FUNDAMENTAL II EM ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL E DO CHILE. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-graduação em Educação/UFRJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

Leticia Leite da Matta. As mídias digitais como fonte: um olhar indígena para a sala de aula. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ, Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

Vinnícius Alves Crespo. Imagens que tocam: A História sob as lentes mágicas do cinema, a partir de um cineclube escolar, 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Instituto de História da UFRJ, Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

Ana Carolina da Silva Luz. Professores iniciantes de História. Início: 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Instituto de História da UFRJ. Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro​​​